Förderung von Lebenskompetenzen

Ziel(e)

Förderung von Lebenskompetenzen

Der Life-Skills-Ansatz, der ursprünglich in den USA von Botvin und seinen Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter entwickelt wurde, geht davon aus, dass potenziell gesundheitsschädigende oder andere problematische Verhaltensweisen ein für viele Jugendliche funktionales Verhalten ist, also zur Erreichung persönlicher Ziele und Wünsche dient. Dies kann zu riskanten Verhaltensmustern, und weiteren Problemen führen. Als Alternative werden daher den Jugendlichen Kompetenzen vermittelt, die ihnen einen konstruktiven Weg zur Erreichung dieser Ziele eröffnen.

Zielgruppe(n)

Frauen und Männer in Oberösterreich

Inhalt

Vom Gesundheitsressort des Landes OÖ in Zusammenarbeit mit dem Institut Suchtprävention gibt es Angebote für Schulen bzw. Multiplikatorinnen und Multiplikatoren im Bereich der „Lebenskompetenzen“. Es werden Themenbereiche und Begrifflichkeiten thematisiert, wie beispielsweise:
Selbstkonzept und Selbstwertgefühl (angemessenes Selbstwertgefühl, realistisches und differenziertes, reflektiertes Selbstkonzept, Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten) Wahrnehmung und Gefühle (Förderung der Selbstwahrnehmung, Ausdruck von und Umgang mit Gefühlen).